2015年自动化教育学术年会系列报道之教育改革需

时期高校教育改革的目标之一就是要重视大学生创新能力和实践能力的培养。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010－2020年）在论及教育的战略主题时指出：要坚持能力为重，优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养。把培养学生的能力置于战略地位，凸显了能力培养的重要性。

2015年7月24日，在2015全国自动化教育学术年会上，中国自动化学会理事长郑南宁院士也提到了这点，关于实践能力的培养。“学生的动手能力不要把它仅仅看成在教学实习的过程中间，学生到外地实习、工厂参观，而是在我们教学过程中，结合教学内容特点，能够在实验室或者在课程实验中来注重学生的这种分析能力、解决问题的能力，也就是说课堂教学需和学生动手能力结合起来。”

综合实践活动课程是伴随着新课程改革而诞生的，它以丰富的实践性和生成性更加有利于学生能力的培养。为此，维视图像公司联合西安交通大学尽力创造条件，开展了一系列院校项目配合高校建设院校实验室及实习实训基地。

维视院校项目目前以三大解决方案为主，一是机器视觉教学创新实验室建设方案，二是工业视觉机器人教学创新实验室解决方案，三是工业4.0智能工厂解决方案。 机器视觉教学创新实验室建设方案：主要是结合企业实际同高校共同研制符合院校教学实际的专业机器视觉设备，助力高校机器视觉教学创新实验室建设的稳步展开。

工业视觉机器人技术应用开发平台：可以承载100多个实验，可以做单目、双目、自动抛光机器人，标定的时候还可做机器人手演分离标定。后期老师可自行进行开发、挖掘，提出好的思路，编写教材向学生传授知识及技能。

工业4.0智能工厂解决方案：维视图像“工业4.0——智能工厂实验室”是汲取了“工业4.0”和“中国制造2025”精华为高校精心设计打造的实验中心平台。它继承了以往柔性制造系统FMS，计算机集成制造系统CIMS、敏捷制造、精益生产等部分理念。

以工业自动化为基础，增加物联网和服务网的概念，机器和工件之间通过WIFI实现互相交流。 高校教学改革、学生实践能力的培养必须得在先进教学理念下进行，学校实验离不开先进教学设备。维视公司今后将加强和全国高校加强合作，争取研发更先进的仪器设备，助力教育新发展。